山东省利津县盐窝镇中心幼儿园虎滩分园 王俊花

    随着城市化进程的加快，越来越多的农村年轻人为了进城打工，把幼小的孩子留给年迈的长辈。老人们既要照顾地里的农活，又要照顾孩子，存在教育能力匮乏、忽视幼儿行为习惯养成等问题。很多老人的口头禅是：“树大自然直”，他们主张孩子顺其自然就能长大成才，但真的“树大自然直”吗？殊不知，学龄前是培养幼儿良好行为习惯的最佳时期，若家长们不加以重视，幼儿便会养成诸多“不良习惯”：

    1.基本的卫生意识淡薄

    很多小班幼儿刚入园时脸蛋还算干净但脖子又脏又黑，指甲又长又黑；吃完的果皮、零食包装纸随手丢；还有个别幼儿一套衣服，特别是内衣穿很久都不换——而这些问题在部分长辈眼里完全是不值一提的事。

    2.缺乏生活自理能力

    小班幼儿刚入园时玩具扔满地，衣服、鞋子脱了随手丢，吃饭用手抓。铭铭奶奶送孩子来幼儿园时告诉我们，孩子吃饭要边看电视边喂，上厕所要老师帮忙脱裤子；小双妈妈告诉我，孩子午休时要抱着才能入睡……

    3.语言表达能力参差不齐

    班级内多数幼儿都是用方言交流，而有的幼儿怕生，不敢在集体面前讲话，总是沉默寡言；受家庭环境及家庭教育的影响，很多家长不重视与幼儿的交流；为了让幼儿不耽误干活，他们通常会让幼儿自己一个人玩；远远奶奶还对老师说“他如果不听话，你狠揍他就行”——这一行为忽视了幼儿也需要家人的关爱及沟通。

    叶圣陶先生曾说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”而在农村从事幼儿教育工作的我们，更应谨记培养幼儿良好习惯的宗旨。下面是我在多年的农村幼儿教育历程中总结的一点经验。

    让幼儿在游戏中养成良好的行为习惯

    游戏是幼儿最喜爱的活动 ...... 婵犵鈧啿鈧綊鎮樻径鎰畺闁靛ǹ鍎查煬顒€霉閿濆牊纭堕柡浣靛€濋獮宥団偓锝庡亝缁ㄦ氨绱掑☉姗嗘Ч缂佷緤濡囬幉鎾醇閻斿壊妲梺鍝勫暟婵數娑甸崼鏇炶摕闁靛／鍕暯闂佺懓鐡ㄩ悧鏃傜箔閸涱喗濮滈柦妯侯槸瀵潡鏌￠崒姘カ缂佽鲸绻堝畷锝夘敍濠靛棗骞嬮梺鍝勫閸ㄧ敻锝為敃鍌氱婵犲﹤鎳庨崑宥団偓娈垮枟濞叉﹢骞栭崨濠傜窞閺夊牃鏅滈崺鍌炴煃閵夛妇鐭庢繛鏉戞閹秵鎷呭ù瀣壕婵犲灚鎸剧粈澶愭偣閸ヮ剦妫戦柛瀣剁秮瀹曟瑧鎷犻懠顒佺秳濡ょ姷鍋炲ú妯恒€掗懜鐢碘枖閻庯綆鍋呴悡娆撴煟閵娿儱顏ら柍褜鍓氱划搴ㄥ极閹间焦鍤囬柟瀵稿Т椤ｅジ鏌嶉妷锔剧畺闁搞劊鍔戦崹鎯р堪閸愩劍鏋剧紓鍌氬暞閸ㄥ潡濡存径鎰伋婵犻潧饪撮崯蹇涙⒒閸屻倕鏋旈柍褜鍓ㄩ幏锟�


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