战地小英雄
閸忔娊鏁拠宥忕窗杨杨,伤员,游戏情景再现,儿童世界透视,幼儿生活经验与想象力的结合,幼儿社会交往能力和语言表达能力均有所提高,教育智慧凝练,观察记录享“放手”之乐,分享交流促幼儿发展
山东省东营市利津县北宋镇中心幼儿园 李娟娟
为引导少年儿童充分了解党的光辉历史,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,我园组织了“红心向党·阅读红色书籍”活动。红色书籍中一个个小英雄的身影深深刻画在了孩子们的脑海中,比如,这周我们的户外游戏场地是梯子建构区,梯子建构区以大小不同、形状各异的木质梯子为主要搭建材料,并配有轮胎、地垫、滚筒等辅助材料。户外活动规划时,航航拍着胸脯说:“我是嘎子(《小兵张嘎》中的主角),我要搭建一个大坦克,把侵略我们的敌人打个稀巴烂!”“我要搭建一所医院,让所有受伤的战士都到我的医院里来。”杨杨大声说;“我要去战地抢救伤员,给他们做手术、打针……”孩子们叽叽喳喳、你一言我一语,不约而同地商量着要玩以“战场”为主题的游戏。
游戏情景再现
装甲勇士
一个圆筒横在地面上,后面倒拖着一个大型工字梯,再把一块长长的木板搭到圆筒和梯子上,简单笨重的材料在孩子们的手中变了样——一架坦克组装完成。
“开炮!轰!轰!轰!”孩子们纷纷模拟出低沉的炮声。航航的双手像是在操控着什么,右手还用力地做着拉扯的动作。这时泽泽跑过来说:“我来给你们加点油!”他迅速摸了一下坦克,然后立即跑开了。航航去前面看了一眼,然后调整了一下坦克,但他好像发现了什么,也匆忙离开了,于是泽泽接替了他的位置。浩浩在炮筒上面操控着,还骄傲地和同伴打招呼,但他的嘴巴一直在“砰砰砰”地发射着炮弹,随后他也下车重新调整了一下车身。圆筒里的坦克手自始至终集中注意力发射炮弹 ......
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