江苏省海安市七星湖幼儿园 仲玉萍

    缘起：电子班牌

    小1班的电子班牌前，小丽妈妈正在观看女儿学习防疫七步洗手法的视频回放，小明奶奶也站在一边默默地看着，遇到巡视老师忍不住说：“老师，我想回看一下小明上次‘斗蛋’是怎么赢的？”……因为我园的电子班牌，不仅有幼儿签到打卡的功能，还可以展示幼儿在园里活动的照片、视频，所以幼儿、家长可以自主点击查阅。

    电子班牌是幼儿现代教育的新媒介、新载体。在这里，我园教师作为践行传统文化教育的见证者，也演绎着优秀传统文化的传播魅力。一次次遇见幼儿家长在电子班牌前回放的视频，让我不禁思考如何促进中华优秀传统文化与现代幼儿教育接轨。

    “以文化人，文化可以立人，亦可立国，知文化而后知其力量，而后知为何传承、如何传承。”中华优秀传统文化进校园，是一个固本工程，是一项铸魂工程，要贯穿人才培养全过程，成为中国人打底色的工程，也是幼教人保教保育的责任与担当。如何让中华优秀传统文化成为广大幼儿的心灵自觉和行为体验？我们积极探索幼儿园优秀传统文化接轨现代幼儿教育的实践创新之路，渐行渐近，取得了一定的经验和成果。

    焦点：传统与现代的对撞

    现在有不少幼儿从小就学英语、跳踢踏舞、弹钢琴等各种技能，或者仅仅是强调学习文化知识等外在的、物化的内容，导致中华传统文化教育的“水土流失”，忽略了中华优秀传统文化在现代幼儿教育中的积极作用。

    1.关注古为今用，坚持守正不移

    “培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”中华优秀传统文化是指对幼儿的思想、性格、品行、礼仪、道德、气质等各方面起塑造作用的历史文化 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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