江苏省南通市海安市长江路幼儿园 彭 燕

    随着冷空气的到来，气温急剧下降，为了防寒防冻，我们将幼儿的早操调整至室内，可是实施了几天之后，我们发现幼儿每天的运动量远远达不到标准。根据这一情况，我们及时组织幼儿讨论“天气寒冷，还有哪些方法可以锻炼身体？”幼儿的想法很多，跳绳、踢毽子、游泳、跑步……《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出：“教师要激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。”根据幼儿的意愿，我们及时生成了本次“奔跑吧，宝贝!”微课程活动。

    活动一：在哪里跑？怎么跑？

    “孩子们，天气比较冷，我们在哪里跑步呢？”“我要去外面跑。”“外面太冷了，我想在教室里跑。”“我们可以到走廊里转圈跑!”……幼儿意见不统一怎么办？经过商量，大家决定先试一试想到的所有办法，最后选择一个最佳方案。

    幼儿首先在教室里跑，音乐响起，大家一骨碌地都聚到中间的空地方跑起来，可是教室空间有限，大家只能在原地象征性地转圈跑，许多男孩子跑了一会儿就嚷嚷起来：“太没意思了，我不想跑了!”其他幼儿也表示有人趁着人多故意捣乱。就这样，第一个方案很快就夭折了!

    接着，孩子们又来到走廊跑了起来，刚跑了一圈，子轩跑过来对我说：“老师，牛牛把我们早上搭建的城堡踢翻了。”原来是牛牛跑步时不小心碰到了走廊里的建构作品。孩子们觉得在走廊里跑步容易破坏公共区域里的玩具和作品 ......