谈自然主题活动的创设——以班本课程“很高兴‘玉’见你”为例
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安徽省广德市中心幼儿园 陈 琛
“很高兴‘玉’见你”是一次由玉米午点引发的中班自然主题班本课程。幼儿在吃玉米的过程中，对玉米这一自然物的生长和烹饪过程产生了极大的兴趣，教师随机从“探知玉米”和“畅玩玉米”两大方面出发，开展了自然教育理念下的班本课程活动，并以此为例进行了一系列自然主题创设活动。
班本课程是幼儿园课程的一部分，是以班级为基点实施的园本课程活动。课程游戏化，让幼儿的主体性得到充分的尊重和发挥已经成为近年来幼儿教育专家、学者、教师的共识。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，提倡课程的多元化。”我园以陈鹤琴先生的“活教育”思想为指导，开展文化育人、自然理念为本的园本课程，同时进行“生活化”的课程研究，创新课程理念，强调大自然资源对幼儿教育的重要意义。教师充分利用自然资源建立班本课程活动平台，为班本课程活动空间的拓展创造了有利条件。此外，在课程实施方法上，我们积极地把陶行知先生所提倡的“学中玩，玩中学”六字理念引入课程。“很高兴‘玉’见你”这一班本课程活动就是我们将两者结合后的产物——我们充分利用大自然这本“活教材”，以玉米主题活动为机遇，让幼儿更好地与自然进行亲密接触，同时以自然环境氛围的影响、游戏化的教育方法、生活化的课程方式，培养幼儿积极主动、敢于探究和乐于亲近自然的学习品质。
自然主题活动的创设价值
一、兴趣为先——多样化的主题活动，激发幼儿对自然的兴趣
游戏是幼儿的“生命”，是幼儿的基本活动和学习方式。本次班本课程活动主要以游戏为主，玉米地乃至玉米地周边的自然环境是幼儿探索、嬉戏的天然游戏场所，幼儿围绕玉米开展多种形式的游戏活动，体会采摘玉米的趣味以及观察和探索玉米的特征，从而产生了各种“惊奇”和“疑惑”。这些对已有经验的挑战，不断带动幼儿的好奇心和探索欲，推进幼儿的“猜想”和“验证”。由此可见，自然教育主题活动可以激发幼儿实践活动，因地制宜的拓展能丰富幼儿的一日活动，合理地解决幼儿园活动单一、趣味性低、幼儿不感兴趣等问题 ......
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