江苏省南通市如皋市吴窑镇吴窑幼儿园 郝 霞

    户外游戏时间，幼儿来到“嬉戏园”玩耍——浩浩和小伙伴在玩“穿越火线”的游戏；依依拿来一根粗绳子系在两根游戏柱上荡秋千，还有几名幼儿在草地上玩“老鹰抓小鸡”；乐乐和萌萌把PVC管插在两根游戏柱之间，接着又拿来一块木板，在木板的中心做了标记，然后分别坐在木板两端玩“跷跷板”，乐乐说：“我想再高一点，萌萌，你用力往下压一点。”“哎呦!乐乐摔在地上了。”萌萌大喊起来，等我走到乐乐身边，萌萌已经扶起了乐乐，乐乐拍了拍屁股嘟囔道：“我坐得很稳怎么会飞出去呢？不过没事，我不疼。”说完她抿嘴一笑。作为教师的我，立刻抓住这次教育契机——游戏评价时我与幼儿展开了问题式谈话：“为什么乐乐会飞出去呢？”……一场体验式科学探究活动由此展开。

    问题引发：感知弹力，生发“弹力器”游戏

    “为什么乐乐会飞出去呢？”我抛出问题。“因为乐乐没有抓好木板。”“因为萌萌坐下去的力气太大了，导致乐乐突然飞出去，所以她才摔了下来。”我说：“木板一头的小朋友用的力气大，就会出现另一头的小朋友弹出去的现象，为了防止事故再次发生，你们有没有别的东西能代替坐在上面的小朋友呢，试着去找一找吧!”

    幼儿开始寻找新材料，他们在旁边的材料收纳柜中寻找着，思思说：“我找到了一些鹅卵石。”唐唐说：“石头打到人很疼的，换一个吧!”“我找到了几个棒球。”乐乐突然喊起来。幼儿围聚在一起，七嘴八舌地讨论起来：“棒球软软的，就算砸到小朋友也不会疼。”“这么小的球，我要是用力一定会飞出去很远。”统一意见后，幼儿拿起球，两两合作玩起了“跷跷板弹球”游戏。萌萌说：“乐乐，你帮我压一下木板的另一头，我们轮流玩，我先来。”乐乐说：“那你要用力往下压，我的力气很大 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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