语言活动:小白兔历险记
湖北省武汉市军山蒲潭幼儿园 刘海菊 刘 晗
设计意图:我们班有一部分幼儿思维活跃,他们喜欢主动分享自己认为有趣的事情;但也有一部分幼儿不善于表达自己的想法和感受。《幼儿园教育指导纲要(试行)》在语言领域提出:“发展幼儿语言能力的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据以上目标和要求,我们结合幼儿的年龄特点和实际发展水平,设计了本节语言活动“小白兔历险记”,旨在创设轻松愉快的活动氛围,让善于主动表达的幼儿带动不愿意表达的幼儿,以期实现幼儿口语表达能力和社会交往能力的发展。
活动目标:1.能根据教师提供的图片大胆创编故事。
2.学习有顺序地观察图片,理解故事情节的发展变化,能较完整地讲述故事。
3.喜欢看图创编故事的语言活动,促进语言表达能力的发展。
活动准备:1.幼儿有看图讲故事的经验。
2.饲养的小白兔;猴子、长颈鹿、小鸟的图片若干;故事情景图片,故事挂图、故事视频。
活动方案
[活动时长]20~30分钟
[活动过程]
一、听读儿歌,引出主题
1.教师出示园所饲养的小白兔,幼儿读儿歌发现故事主角。(小白兔,真灵巧;红眼睛,白皮袄;前腿短又小 ......
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