甘肃省酒泉市金塔县幼儿园 景秀梅

    大自然中蕴藏着丰富的教育资源，春生、夏长、秋收、冬藏，每个季节都充满着可供幼儿探究的秘密。从夏季到秋季，幼儿园的每个角落都发生着奇妙的变化，处处蕴含着教育契机。一天，在操场上嬉戏的幼儿发现了几株植物上有白白的东西，是什么呢？原来是棉花呀!一株株洁白盛开的棉花与一群群好奇求知的幼儿相遇，于是一场生动有趣的班本课程随之展开。

    棉之初识

    户外活动时，幼儿都在操场自由嬉戏，亦晨和沁禹急匆匆地跑过来，拉着我的手说：“老师，快来看，我发现一棵小树上有白白的东西。”我被他们带到一株植物跟前，亦晨欣喜地说：“看，就是这棵树，树上有白白的东西，感觉很特别。”

    “哇!这是什么？它有什么特别之处呢？”我们的对话吸引了旁边的幼儿，大家纷纷加入其中并开始“品头论足”。昕昕说：“它像花又有点不像花，它的花瓣和别的花不太像。”楠楠说：“它好白好白呀!”海海说：“摸一摸，它好软好软，毛毛的很舒服。”萱萱说：“一朵白花里面有几瓣呢？我来数数，一二三四五，有五瓣花呢，还有的是四瓣花。” 辉辉说：“老师，这到底是什么呀？” 幼儿发现并思考着。

    棉之相知

    探究一：棉花是花吗

    晨晨：“棉花是花。”

    海海：“棉花不是花，它没有花瓣。”

    楠楠：“棉花慢慢地长大，还会开出粉色或黄色的花朵。”

    昕昕：“这个白色的不是棉花的花，棉花的花有六片花瓣。”

    “棉花是不是花”激发了幼儿的好奇心和探究欲望，借助图片和视频，教师引导幼儿分享交流，为之后探究活动的持续、深入做好铺垫。

    探究二：棉花是从哪里来的

    教师：“棉花上面白白的、软软的东西是怎么来的？”

    萱萱：“棉花是从树枝(棉秆)上摘下来的，我在爷爷家里看见过。”

    辉辉：“棉花是花谢了才长出来的。”

    为了解开幼儿心中的疑惑，通过集体教学活动，幼儿了解到棉花开花后会结果，于是教师为每为幼儿提供了棉花的果实——棉桃、观察盒及记录表。

    教师：“仔细看看它是什么样子的，像什么？”

    晨晨：“它是绿绿的、两头尖尖的。”

    萱萱：“它就像一个个小桃子，又好像一个个小铃铛。”

    教师：“剥一剥，猜猜它里面藏着什么？”

    辉辉：“老师，它里面会不会有籽，像苹果的籽一样？”

    海海：“我发现它里面有白白的‘丝’。”

    教师：“白白的‘丝’会是什么呢？”

    海海：“肯定是棉花 ......