江苏省南通市如东县马塘幼儿园 陆晓青

    桥是幼儿生活中比较熟悉的建筑物，他们会用自己的理解表述桥的基本结构。我们根据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要和已有经验，围绕“一日活动来源于幼儿又服务于幼儿”的理念，引导幼儿通过悉心观察、实际操作等进行桥的建构活动，以提升幼儿的搭建技能，同时鼓励幼儿在尝试与改进中大胆创作，激发幼儿的探索欲望和解决问题的能力，培养幼儿善于思考、敢于探索、团结合作的良好学习品质。

    与桥结缘

    星期一早晨，轩轩刚到幼儿园就告诉我：“陆老师，我妈妈昨天带我出去玩了。”听到这样的话，我顿时产生了许多疑问，比如，搭乘了什么交通工具？出市区了吗？但我仍然淡定地询问：“妈妈带你去哪儿玩了呀？”只见他一边用手指着某个方向一边说：“就在那个桥下面的公园里。”一旁的陈陈说：“那个地方还有可以向上爬的东西呢!”噢!我顿时明白了——原来轩轩去了仁和大桥下面的马塘公园。

    简短的交谈很快就结束了。区域游戏时间，我在建构区里听到了这样的声音：“这是马塘公园，这个拱形积木就是仁和大桥。“乐乐却说：“你搭建的这是什么桥？一点都不像。”培培说：“这就是仁和桥，那个桥洞下面还可以停车呢!我家就住在那边。”桥是孩子们生活中比较熟悉的建筑物，且遍布世界各地。在孩子们的已有经验中，桥面是走路和开车的地方；桥面有平面的、拱形的；有些平面桥下面还有一个拱形的洞，桥洞可以把整个桥托起来……孩子们按照自己的理解表述着桥的基本结构。

    建构准备

    1.桥知识大调查

    关于桥的讨论就这样开始了 ...... 濠电姷顣介埀顒€鍟块埀顒€缍婇幃妯诲緞閹邦剛鐣洪梺闈浨归崕鏌ョ叕椤掆偓闇夐柨婵嗙墛绾爼鏌℃担闈涒偓婵嬬嵁瀹ュ洠鍋撻敐搴′簼缂併劍姘ㄧ槐鎺戔槈濮楀棙效缂備椒绶ゆ俊鍥箟閹绢喖閱囬柣鏂垮濡差垶姊洪崫鍕殶濠殿喚鏁稿☉鐢稿醇閺囩偠鎽曢梺闈涳紡閸曨厾鏆梻浣烘嚀閻°劑鎮ч弮鍌滅當闁告侗鍠楁慨婊堟煢濡警妲哥€殿喖娼￠弻锟犲磼濮橆厾銈紓浣介哺缁诲牆鐣烽敐澶樻晬婵犻潧妫楅獮瀣⒑閸濆嫬顏撮柛銊ф暬閿濈偤鏁冮崒姘鳖啇濠电姴锕ら幊搴ㄥ磻瀹ュ洠鍋撳▓鍨灍婵炲弶锕㈤獮鏍川婵犲倻绐為柡澶婄墐閺呮粓宕洪崒鐐寸厓闁靛濡囬惌搴㈢箾閺夋垶顥㈤柟顖氱У閹峰懎霉鐎ｎ亙澹曞┑鐘茬仛閹稿墽绮堟径鎰仯闁搞儺鍓﹀Λ鎴︽煕鐎ｅ墎绉€规洘鐟ч幏鐘绘嚑椤掍胶绉虫俊銈囧Х閸嬬偛煤濡亽鈧帡鎳滈悽纰樻灃闁诲函缍嗛崑鍛存偂濞嗘挻鐓熼柕濞垮劚椤忋倝鏌嶈閸撴氨鍒掓惔銊ユ瀬闁归棿鐒﹂崵鍥煙鐎电ǹ孝妞わ絽銈搁弻宥夊Ψ閿斿墽鐣洪梺鎼炲妸閸旀垿宕归幆褉鍫柛鎰╁妽閺嬪墽绱撻崒姘殲闁搞劌娼℃俊瀛樺緞閹邦剛浼嬪┑鐘绘涧楗挳宕箛娑欌拻闁稿被鍊曢弸鏃堟煃瑜滈崜銊╁箯閿燂拷


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