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编号:83189
神秘的“蜘蛛侠”
鍏抽敭璇嶏細蜘蛛网,滑梯,游戏一:千姿百态爬支架,游戏分析,经验生长点,游戏推进,游戏二:爬高高,游戏三:“蜘蛛侠”滑梯,游戏四:“蜘蛛侠”溜绳,游戏五:“蜘蛛侠”炸雷,洞察秋毫,引入“1+X”理念,让高结构玩具焕发活力,秉持课程意识,让游戏推进更有深度

     山东省东营市利津县第二实验幼儿园 安秀花

    刚刚升入中班的幼儿带着成长后的自豪感,第一次来到幼儿园的西部综合区。游戏区里的“珠穆朗玛峰”“蜘蛛网”“多人龙秋千”……这些游戏让他们感到既陌生又神奇。升入中班的幼儿更喜欢新奇事物所带来的挑战和刺激,而游戏区中那些高、难、险、陡的玩具竟没有让他们产生一丝畏惧。“蜘蛛网”游戏以极大的诱惑力让具有英雄情结的幼儿对它情有独钟:“这个网就是蜘蛛侠编织出来的,我想爬上去。”“蜘蛛侠很勇敢、很厉害,我想当蜘蛛侠打败坏人。”在教师带领幼儿熟悉游戏环境、认识游戏材料的时候,他们便按捺不住内心的激动,大胆地表达着对“蜘蛛网”游戏的喜爱和自己的游戏意愿。新奇的事物加上开放的材料,让幼儿展开了肆意的想象,一场热闹而又有趣的“蜘蛛网”游戏上演了。

    游戏一:千姿百态爬支架

    “蜘蛛网”游戏区域内围拢了好多幼儿,在一起规划了爬“蜘蛛网”的路径之后,幼儿便迫不及待地开始行动。动作麻利的小雨第一个抓住“蜘蛛网”支架就要往上爬,由于横向支架与地面的距离较远,他踮起脚尖先把右腿搭上了支架,再把左腿抬上去的时候显得有些吃力,他两只手使劲抓住支架努力向上牵引身体,这时他的身体突然失衡,险些掉下来——反应迅速的他立刻把左腿放了下来,站稳后接着开始第二次攀爬,等两条腿都搭上支架后,他将右手向上移动了几下,随后全身发力,小雨竟然爬上了支架站了起来,顿时他开心地喊道:“我爬上来了,这个地方好难爬啊!”其余幼儿也遇到了同样的难题,纷纷使出浑身解数攀爬支架。只见渺渺托着头看着晨曦喊道:“胳膊用力往上拉呀!”晨曦的一条腿已经搭在支架上,另一条腿却悬在半空,他使劲咬着牙,紧皱眉头发出“嗯嗯”的声音。显然他们俩所想的发力“不在同一频道”。“一二三!”他们似乎发现了问题所在,同时喊着号子,合作力量大,不一会儿,晨曦便爬上了支架。渺渺是班里公认的高个头,爬支架对他来说不算难题,只见晨曦腾出一只手拉着渺渺的胳膊同时发力,不久渺渺也顺利登架。这时,们站在支架上对视着笑了起来。幼儿相继爬上支架,品尝着初次胜利的欢欣,脸上洋溢着喜悦的笑容。

    爬上支架后再向上爬就是“蜘蛛网”了,只见幼儿踩在网上,绳子因为身体的重量有些下沉,几名幼儿试探了几次便退了下来。“蜘蛛网”的网眼有些大,有的幼儿随着高度的增加开始害怕起来,停在半山腰不敢再动弹。勇敢的小雨、渺渺一鼓作气,爬到了最高处,他们翻越顶部支架,爬上了横网,异常兴奋地喊道:“我们爬上来了,好高呀!”在“蜘蛛网”下面和停在原地不敢动的其他幼儿看着他们,露出了羡慕的表情。 ......

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