游戏案例：新家改造记
大门,木板,活动内容与过程实录,建成毛坯新家,改造新家大门,调整新家的布局,制作新家家具,教师的反思与启示,不断调整，感知材料的特性,从简到繁，满足游戏的需求,连续建构，展现良好的学习品质,适时介入，提升发现与解决问题的能力,后续支持，使
山东省淄博市周村区市南幼儿园 牛爱华《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿是通过直接感知、实际操作、亲身体验来学习的，自主游戏让幼儿在探索中感受事物，在操作中发现问题和解决问题，在经历中获取经验。”随着主题活动“动物世界”的开展，大班幼儿已经搭建起了属于他们自己的“七彩动物园”，自此，他们对各种各样的房屋产生了浓厚的探究兴趣。教师抓住这一契机，适时组织了“家是什么样子”的讨论活动，以期让幼儿对房屋的构造、房屋内的物品等有更多的了解，于是，大班幼儿就在这个大建筑区里开始建设他们的新家。
活动内容与过程实录
1.建成毛坯新家
在大型建构区域 ......
您现在查看是摘要页，全文长 6203 字符。