江苏省南通市如东县县级机关幼儿园 王玲玲

    每周一是全园劳动日，孩子们的劳动热情高涨，擦桌椅、擦玻璃、整理玩具……劳动结束和孩子们交谈时，我问他们劳动日还可以做哪些事情，朵朵说：“挂毛巾、整理图书。”沐沐说：“摆茶杯、浇花。”——别看孩子们小，想做的事情可真不少。根据我园的管理模式，家长们不能入园，所以从小班开始就由教师和大班幼儿负责搬运幼儿每个月带回家晾晒好的被子。从最先的以教师为主，到大班志愿者参与协助，再到孩子们自己搬运被子，我们借此契机一步步引导幼儿参与劳动，做生活的小主人，培养幼儿的劳动意识。于是，我们班的劳动课程“暖阳下香香的被子”就由此开始啦!

    晒被子初体验

    一天早上，涵涵看到邵老师抱着几条被子往教室外走去，就问：“邵老师，你要去干什么？”“今天天气好，我给你们晒被子去。”邵老师说。有有又问：“为什么要晒被子？”可可说：“晒晒太阳，被子会更暖和。”涵涵问老师：“那我们能来帮忙吗？帮你一起抱被子。”旁边的幼儿也都想试试。朵朵说：“我来抱被子喽!”豆芽说：“晒被子真开心!”奕奕说：“坚持一下，快到了!”沐沐说：“我的被子也来啦!”在幼儿的帮助下，被子很快便晾晒好了。第一次晒被子，幼儿发现了一些问题：够不到上铺的被子怎么办？抱不紧被子，被子容易掉地上；力气小的幼儿也想来帮忙，可是抱不动……《3～6岁儿童学习和发展指南》(以下简称《指南》)指出：“在自主劳动中能够与同伴协商制定规则，共同完成任务。”那么我们可以就此机会 ......