宁夏军区幼儿园 杨亚新

    陈鹤琴先生曾说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”佳佳带来的绘本《会爬的豆子》吸引了孩子们，大家都想试试哪种豆子爬得最高，因此孩子们从家里带来了不同种类的豆子放在教室里，但蓉蓉不小心把这些豆子都混在一起了，于是一场“如何把豆子分开”的活动在孩子们的争论、探究中展开了……

    图1.用手拣豆子

    观察一：用手分拣豆子太累，改用放大镜和筷子分拣

    看到不同种类的豆子，源源开心地说：“这里有黄豆、黑豆、绿豆和红豆，我们要去种豆子了。”突然从人群中传来一声“都怪你”，原来是蓉蓉不小心把这些豆子混在一起了，孩子们听到后纷纷围过来……

    轩轩：“蓉蓉，别担心，我们帮你!”

    浩浩：“怎样才能把豆子分开呢？”

    子涵：“豆子的颜色、大小都不一样，我们先把黑豆和黄豆拣出来。”

    悠悠：“我拣黄豆，乐乐拣黑豆。”

    昊昊：“我拣绿豆吧!”

    子涵：“我和蓉蓉拣红豆。”

    孩子们每人拿着一个收纳盒开始拣自己选择的豆子。拣了一会儿我便听到他们说：“这么多豆子拣到什么时候去呀？”“我的手和眼睛都好累!”“我不想捡了。”……

    站在一旁的源源说：“我想到了一个好办法，用放大镜把豆子放大，再用筷子夹豆子。”于是，他们拿来放大镜和筷子，兴奋地再次分拣豆子，不一会儿我又听到他们说：“这样还是既慢又累，我们找老师帮忙吧!”(见图1、2)

    我抓了一把混在一起的豆子然后手指慢慢分开，请孩子们观察有什么变化。大家纷纷开始尝试，源源兴奋地说：“我发现手指缝变小，小豆子能掉下去；手指缝变大 ......