宁夏军区幼儿园 杨亚新

    陈鹤琴先生曾说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”佳佳带来的绘本《会爬的豆子》吸引了孩子们，大家都想试试哪种豆子爬得最高，因此孩子们从家里带来了不同种类的豆子放在教室里，但蓉蓉不小心把这些豆子都混在一起了，于是一场“如何把豆子分开”的活动在孩子们的争论、探究中展开了……

    图1.用手拣豆子

    观察一：用手分拣豆子太累，改用放大镜和筷子分拣

    看到不同种类的豆子，源源开心地说：“这里有黄豆、黑豆、绿豆和红豆，我们要去种豆子了。”突然从人群中传来一声“都怪你”，原来是蓉蓉不小心把这些豆子混在一起了，孩子们听到后纷纷围过来……

    轩轩：“蓉蓉，别担心，我们帮你!”

    浩浩：“怎样才能把豆子分开呢？”

    子涵：“豆子的颜色、大小都不一样，我们先把黑豆和黄豆拣出来。”

    悠悠：“我拣黄豆，乐乐拣黑豆。”

    昊昊：“我拣绿豆吧!”

    子涵：“我和蓉蓉拣红豆。”

    孩子们每人拿着一个收纳盒开始拣自己选择的豆子。拣了一会儿我便听到他们说：“这么多豆子拣到什么时候去呀？”“我的手和眼睛都好累!”“我不想捡了。”……

    站在一旁的源源说：“我想到了一个好办法，用放大镜把豆子放大，再用筷子夹豆子。”于是，他们拿来放大镜和筷子，兴奋地再次分拣豆子，不一会儿我又听到他们说：“这样还是既慢又累，我们找老师帮忙吧!”(见图1、2)

    我抓了一把混在一起的豆子然后手指慢慢分开，请孩子们观察有什么变化。大家纷纷开始尝试，源源兴奋地说：“我发现手指缝变小，小豆子能掉下去；手指缝变大 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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