江苏省盐城市盐城经济技术开发区幼儿园 周鹏

    盐城幼儿师范高等专科学校 郭芙蓉

    设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“4～5岁幼儿能根据连续画面提供的信息大致说出故事情节，也能随着作品的展开产生相应的情绪反应。”友情是童年的滋养，目前有的幼儿已经有了自己的朋友;有的幼儿则渴望与他人交朋友，但缺乏交往技能。绘本《很想见面的布斯和弗洛》讲述了生活在两座孤岛上的布斯和弗洛对待友情的态度和行动，故事以“向往朋友—等待朋友—双向奔赴—成为朋友”的心理行为变化为线索，情节跌宕起伏，极富张力。绘本的图画生动形象，充满了猜测和想象的空间，正好契合了中班幼儿的交友心理和需求，能够帮助幼儿在故事中收获交友的方法、体验交友的快乐。

    活动目标：1.仔细观察画面细节，大胆猜测、表述布斯和弗洛交朋友的经历。

    2.结合故事线索和自身经验，以写信、游戏、表演等方式表达对故事的理解。

    3.喜欢交朋友，懂得朋友之间的交往是相互的。

    活动准备：1.经验准备：幼儿具有交朋友的经历。

    2.物质准备：红灯塔道具、绿房子道具、信纸、马克笔、音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、布斯和弗洛头饰。

    活动方案

    [活动时长]20～30分钟

    [活动过程]

    一、设情境，演朋友

    TIPS

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