社会活动:十二生肖
山东省东营市利津县第一实验幼儿园 孟凡华 宫英梅
设计意图:中华民族有着丰富的传统民俗文化,在学前阶段让幼儿接受传统民俗文化的熏陶具有十分重要的意义。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活来选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”生肖对于大班幼儿来说并不陌生,并且他们具备相关的知识经验。然而,因生肖知识具有抽象性和复杂性,会导致幼儿在学习时存在一定的困难。因此,我设计了本次社会活动,旨在让幼儿感受中华民族传统的民俗文化,喜欢并乐意倾听、讲述神话故事,知道十二生肖的组成、排序及轮换规律。
活动目标:1.了解十二生肖,知道自己和家人的生肖。
2.感知十二生肖的排序及轮换规律。
3.培养幼儿对民族文化的兴趣和热爱,激发幼儿的民族自豪感。
活动准备:1.经验准备:幼儿了解了自己和家人的生肖。
2.“十二生肖”教学课件、生肖圆盘、生肖图片、儿歌、音乐等。
活动方案
[活动时长]20~30分钟
[活动过程]
一、引导幼儿了解自己和家人的属相
师:小朋友们,上周末老师请小朋友们了解了自己和家人的生肖 ......
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