跳绳难不倒我
閸忔娊鏁拠宥忕窗尝试,挑战,初遇——“绳”秘莫测,揭秘——聚精会“绳”,角逐——“绳”彩飞扬,启智——跳绳中的“数学核心经验”
江苏省南通市如东县岔东学校 陈洪太 许 婧

《幼儿园入学准备教育指导要点》中“做好幼儿身心准备”部分指出:“根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异,适当增加运动量和运动强度,提高动作的协调性和灵活性,增强力量,提高耐力。鼓励幼儿坚持锻炼,不叫苦、不怕累。”升入大班以后,幼儿在身体动作、协调性等方面均有所提高,为了帮助他们在幼小衔接的过程中更好地做好身心准备,我们增添了新的户外运动项目——跳绳。
初遇——“绳”秘莫测
“我的跳绳是白色的,上面串着长长的珠子。”“我的绳子是蓝色的,上面有一些小小的小方块。”“你的绳子有点重。”“你的绳子也太粗了吧!”第一次户外活动中,笑笑、多多通过观察、触摸感知不同材质跳绳的不同特性,在比较中发现跳绳材质的多样性。
你会跳绳吗?你能跳几个?带着问题,孩子们尝试第一次跳绳,经过一周时间的初探跳绳 ......
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