山东省东营市利津县北宋镇中心幼儿园 李曼曼

    每年，幼儿园小班幼儿的入园经历都会触动众多家长的心。孩子们第一次离开父母，首次踏入幼儿园这一陌生的新环境，需要面对从未经历过的新挑战，面对陌生的人和环境，他们的内心可能会充满不安，进而产生分离焦虑。作为父母，家长会担心孩子入园以后能否尽快适应新的入园环境、能否在幼儿园吃好睡好、能否与同龄人和睦相处等，一些家长甚至在孩子入园后久久不离开。如果家长对教师缺乏信任，就很难建立良好的师幼关系，从而影响孩子的身心健康发展。因此，我们需要采取有效的措施和策略——通过家园共育来消除家长的顾虑，缓解孩子们的分离焦虑，给孩子们创造一个温暖的环境，帮助他们尽快适应新环境。

    做好充分的入园准备

    分离焦虑是适龄幼儿入园时普遍存在的心理现象，但如果完全放任其自由发展，可能会对幼儿的心理健康产生不利影响，甚至会阻碍幼儿的生长发育。家园共育不仅在幼儿分离焦虑过程中扮演着重要角色，同时也是有效制定后续教育措施的必要条件。

    1.召开家长会，实现家园合力

    召开家长会通常是实施幼儿家庭间心理沟通最有效的教育方法之一。有道是“兵马未动，粮草先行”，这是幼儿刚刚上幼儿园的心理适应协调与教师工作策略的一项重要环节。对于小班幼儿来说，入园后可能会经历一系列的不便，所以我们要充分切实地做好每名幼儿的沟通准备工作以及幼儿家庭内部的协调管理工作。

    为了全面做好幼儿心理沟通的准备工作 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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