六一儿童节期间，不少与如何跟孩子建立亲密的亲子关系的活动吸引了家长们的眼球。

    吸引眼球的活动背后，折射的是对家庭教育的反思。在物质丰富的年代，在工作快节奏的城市，父母们是否想要把对孩子的爱用物质来弥补？对于巨大的外来务工群体来说，乡愁的另一头牵着的是同样数量庞大的“留守儿童”。在这个孩子的节日面前，与文艺汇演、物质补偿等相比，如何满足家庭教育最本质、朴素的需求，关注数量庞大的留守儿童生存现状，显然具有更深远的意义。

    接不过来的孩子

    “85后”曹芸的女儿5岁了，在深圳呆了四五年的曹芸把孩子交给在老家的外公外婆带。谈起六一儿童节，曹芸表示，“外公外婆通常会买点东西给孩子，孩子就读的幼儿园会组织表演节目，我也会打电话。”

    一周打两三次电话回老家的曹芸坦言，尽管孩子在自己回家时会比较黏她，但在电话中，孩子对在深圳的妈妈表现得并不亲热。对于距离造成的亲子关系疏离，曹芸很是无奈，对于未来打算，曹芸很茫然，“我们夫妻俩加起来每月5000多元，光生活费就要花掉2000多元。如果孩子过来了，吃、喝、上学等一个月可能要多出两三千元，而且学校也不好找，工厂离住的地方也很远 ......