我院2010—2017年护理论文发表情况分析(2)
2.4 不同学历护理人员发表论文情况 2010-2017年，本科及以上学历的护理人员发表论文数量大于中专和大专，差异具有统计学意义(P<0.05)，本科及以上学历的护理人员发表论文数量逐年增加，差异具有统计学意义(P<0.05)。中专和大专比较，两者无明显差异，逐年发表论文数量有所增加，但差异无统计学意义(P>0.05)。(见表3)
2.5 核心期刊发表论文情况 2010-2017年我院护理总计发表核心论文127篇，占所有论文的14.3%。其 中 2010年1篇，2011年3篇，2012年6篇，2013年11 篇，2014年15篇，2015年26篇，2016年30篇，2017年35篇，呈逐年上升趋势。(见表4)
3 讨论
3.1 本院2010-2017护理论文发表情况 本结果显示，2012～2017 年本院护理人员发表论文的情况呈逐年增加的趋势，2016年和2017年明显增加，2010-2011年增加趋势不明显；高年资、高学历、高职称护理人员发表数量明显高于低年资、低学历、低职称护理人员。护理人员在一般期刊发表的论文所占比例较大，为85.7%，核心期刊论文量仅占论文总量的 14.3 %。可见，虽然论文数量逐年增加，但核心期刊文章数量偏少，护理论文发表数量不多且质量相对较低，且發表论文的护理人员主要集中在工龄5-15年，主管医师、副主任医师、主任医师职称，本科及以上学历护理人员。
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3.2 影响护理论文发表的因素及对策
3.2.1 工龄 本结果显示，工龄在5-10年和10-15年之间，与其它工龄段相比，论文发表数量明显增加，差异具有统计学意义(P<0.05)。说明年轻和老年护理人员的发表论文的医师薄弱，科研积极性较差。分析原因：一是年轻护理人员欠缺临床经验，对可以研究的的科研信息缺乏发现的思维和意识；二是与年轻护理人员临床工作繁忙，对科研意识淡漠；三是老年护理人员有的将近退休，有的已经升职称，对科研积极性不高。
3.2.2 职称与学历 本实验结果显示，护士与护师、主管医师、副主任医师、主任医师比较，差异具有统计学意义(均P<0.05)，且两两比较，差异具有统计学意义(P<0.05)。本科及以上学历的护理人员发表论文数量大于中专和大专，差异具有统计学意义(P<0.05)。结果表明，护士发表论文数量较少，学历、职称越高，发表论文数量越多。分析原因如下：① 护理人员学历偏低，中专和大专的教育对护理的科研培养较弱，科研方法、科研思路等科研能力差。(因晋升职称要求，而晋升高级职称需要比较高的科研条件，且有科研基础，故高职称的护理人员发表论文数量更多
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4 结论
本实验显示，本院护理人员论文发表数量在2010年-2017年逐年上升，以2016年和2017年升高最为明显；但护理论文整体水平较低，核心期刊论文较少，主要以一般期刊为主，且论文发表情况与护理人员的工龄、职称、学历有密不可分的关系。科研部和人事部需建立并不断完善护理论文管理和奖励的办法[5-6]，提高不同层级的护理人员的论文写作意识，普及护理科研的相关知识，对撰护理人员写科研论文进行培训，定期开展护理科研相关讲座[7]；制订护理科研管理办法和激励机制[8-9]，实行科研量化打分，对科研量化分值高的护理人员给予公示和奖励，调动科研人员的积极性。建立护理微信群，对于好的论文进行经验介绍和分享，让科研能力强的护理人员发挥帮扶作用，从而推动护理科研的发展[10]。
参考文献
[1] 方翠霞，何金茹，李宪章.某医院护理人员论文发表情况调查分析[J].全科护理，2012，10(5)：1234-1235.
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[2] 王冠玉，思利华，兰宗宝，等.2008-2013年广西农业科学院科技论文发表情况分析[J].南方农业，2015，46(7)：1335-1338.
[3] 舒畅，应 向 伟，龚 杰，等.浙 江 省 科 技 论 文 发 表 情 况 分 析(2011-1013年)[J].科技通报，2015(3)：263-266.
[4] 刘玲玉，庞书勤，辛惠明，等.护理学硕士研究生科研能力与 评 判 性 思 维 的 关 系 研 究 [J].护 理 学 杂 志，2015，30(16)：16-18.
[5] 郭娜，吴欣娟，张红梅.多领域多层次的护理科研人才培养[J].中国护理管理，2007，7(1)：47-48.
[6] 孙京文，王在英，魏爱华 . 将护理论文撰写纳入星级护理人员管理体系的效果分析[J]. 护理研究，2008，22(3)：633-634.
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[7] 赵淑珍，高小雁，安艳晶 .SMART 原则在护理科研管理中的应用[J]. 现代临床护理，2013，12(6)：66-67.
[8] 程雅玲，于海英.浅谈护理科研与论文写作存在问题与对策[J].中国民族民间医药，2012，21(15)：28-30.
[9] 王建荣，牛小林，皮红英.管理和资助力度 促进护理科研开展[J].中华护理杂志，2001，36(6)：45-46.
[10] 孙京文，王在英，魏爱华 . 将护理论文撰写纳入星级护理人员管理体系的效果分析[J]. 护理研究，2008，22(3)：633-634., 百拇医药(郭静 王饶琼 曾海燕 刘晓燕)
2.5 核心期刊发表论文情况 2010-2017年我院护理总计发表核心论文127篇，占所有论文的14.3%。其 中 2010年1篇，2011年3篇，2012年6篇，2013年11 篇，2014年15篇，2015年26篇，2016年30篇，2017年35篇，呈逐年上升趋势。(见表4)
3 讨论
3.1 本院2010-2017护理论文发表情况 本结果显示，2012～2017 年本院护理人员发表论文的情况呈逐年增加的趋势，2016年和2017年明显增加，2010-2011年增加趋势不明显；高年资、高学历、高职称护理人员发表数量明显高于低年资、低学历、低职称护理人员。护理人员在一般期刊发表的论文所占比例较大，为85.7%，核心期刊论文量仅占论文总量的 14.3 %。可见，虽然论文数量逐年增加，但核心期刊文章数量偏少，护理论文发表数量不多且质量相对较低，且發表论文的护理人员主要集中在工龄5-15年，主管医师、副主任医师、主任医师职称，本科及以上学历护理人员。
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3.2 影响护理论文发表的因素及对策
3.2.1 工龄 本结果显示，工龄在5-10年和10-15年之间，与其它工龄段相比，论文发表数量明显增加，差异具有统计学意义(P<0.05)。说明年轻和老年护理人员的发表论文的医师薄弱，科研积极性较差。分析原因：一是年轻护理人员欠缺临床经验，对可以研究的的科研信息缺乏发现的思维和意识；二是与年轻护理人员临床工作繁忙，对科研意识淡漠；三是老年护理人员有的将近退休，有的已经升职称，对科研积极性不高。
3.2.2 职称与学历 本实验结果显示，护士与护师、主管医师、副主任医师、主任医师比较，差异具有统计学意义(均P<0.05)，且两两比较，差异具有统计学意义(P<0.05)。本科及以上学历的护理人员发表论文数量大于中专和大专，差异具有统计学意义(P<0.05)。结果表明，护士发表论文数量较少，学历、职称越高，发表论文数量越多。分析原因如下：① 护理人员学历偏低，中专和大专的教育对护理的科研培养较弱，科研方法、科研思路等科研能力差。(因晋升职称要求，而晋升高级职称需要比较高的科研条件，且有科研基础，故高职称的护理人员发表论文数量更多
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4 结论
本实验显示，本院护理人员论文发表数量在2010年-2017年逐年上升，以2016年和2017年升高最为明显；但护理论文整体水平较低，核心期刊论文较少，主要以一般期刊为主，且论文发表情况与护理人员的工龄、职称、学历有密不可分的关系。科研部和人事部需建立并不断完善护理论文管理和奖励的办法[5-6]，提高不同层级的护理人员的论文写作意识，普及护理科研的相关知识，对撰护理人员写科研论文进行培训，定期开展护理科研相关讲座[7]；制订护理科研管理办法和激励机制[8-9]，实行科研量化打分，对科研量化分值高的护理人员给予公示和奖励，调动科研人员的积极性。建立护理微信群，对于好的论文进行经验介绍和分享，让科研能力强的护理人员发挥帮扶作用，从而推动护理科研的发展[10]。
参考文献
[1] 方翠霞，何金茹，李宪章.某医院护理人员论文发表情况调查分析[J].全科护理，2012，10(5)：1234-1235.
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[3] 舒畅，应 向 伟，龚 杰，等.浙 江 省 科 技 论 文 发 表 情 况 分 析(2011-1013年)[J].科技通报，2015(3)：263-266.
[4] 刘玲玉，庞书勤，辛惠明，等.护理学硕士研究生科研能力与 评 判 性 思 维 的 关 系 研 究 [J].护 理 学 杂 志，2015，30(16)：16-18.
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[6] 孙京文，王在英，魏爱华 . 将护理论文撰写纳入星级护理人员管理体系的效果分析[J]. 护理研究，2008，22(3)：633-634.
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[8] 程雅玲，于海英.浅谈护理科研与论文写作存在问题与对策[J].中国民族民间医药，2012，21(15)：28-30.
[9] 王建荣，牛小林，皮红英.管理和资助力度 促进护理科研开展[J].中华护理杂志，2001，36(6)：45-46.
[10] 孙京文，王在英，魏爱华 . 将护理论文撰写纳入星级护理人员管理体系的效果分析[J]. 护理研究，2008，22(3)：633-634., 百拇医药(郭静 王饶琼 曾海燕 刘晓燕)