【摘 要】目的：临床护生进入临床，分配给带教老师，接触患者之前，先进行岗前培训，并观察应用效果。方法：选取2017年1月至2017年12月，我科102名实习护生，按是否进行岗前培训随机分为岗前培训观察组和对照组，每组61例。岗前培训组在护生进科第一天，由护士长或带教组长对实习护生进行眼科科室介绍、实习护生劳动纪律、护士行为礼仪规范、不良事件、消毒隔离、基础护理技能等六个板块内容的培训，然后再分配给各带教老师。对照组按照常规，直接分配给各带教老师。实习结束后通过出科考试成绩、病人满意度、带教老师的综合评价，观察两组护生的培训效果。结果：实施岗前培训的护生，实习结束后出科考试理论成绩和操作成绩、病人满意度、带教老师的评价，均高于对照组(P<0.01)。结论：对实习护生进行岗前培训，能提高实习护生护理安全意识，规范护理行为，提高理论及操作水平，保障护理安全、减少护生不良事件，提高病人满意度。

    【关键词】临床护生；岗前培训；管理；效果

    【中图分类号】R715 【文献标志码】

    A 【文章编号】1005-0019(2018)11-267-01

    我国护理高等教育起步晚，而且，护理中等教育学校的护生在临床护生中仍占有较大的比重。受教育程度的不同、对基础理论知识掌握程度不同、带教老师业务能力不同、传授知识的技巧方法不同 ......