【摘 要】目的：探讨PDCA循环管理在护理实习带教中的应用效果。方法：选择采用PDCA循环管理后的实习护生92人为观察组，PDCA循环管理前的实习护生87人为对照组，比较两组考核成绩。结果：观察组理论知识、技能考核、与患者沟通能力、对带教老师满意度均明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：在护理实习带教中实施PDCA循环管理，可提高实习护生实习质量。

    【关键词】PDCA循环；临床护理实习；带教管理

    【中图分类号】R192.6

    【文献标志码】B

    【文章编号】1005-0019(2018)11-284-01

    临床实习是护生学习的重要阶段，不仅是对护生所学护理理论知识的检验和运用，也是为以后成为合格的临床护士打好基础。因此护理实习质量非常重要。而带教老师的带教方法是提高护理实习质量的重要环节。PDCA 循环法包括计划、实施、检查与处理四个循环过程，是质量管理的经典工具[1]。我病区将PDCA循环管理纳入到护理实习带教中，本文对其效果进行分析。

    1 资料与方法

    1.1 资料 我病区于2016年7月在护理实习带教中采用PDCA循环管理 ......