注意缺陷多动障碍儿童执行功能与注意缺陷的相关性研究(1)

http://www.100md.com 2018年9月1日 《健康大视野》2018年第17期

     【摘 要】 目的：探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童执行功能与注意缺陷程度的相关性。方法：采用Conners父母症状量表(PSQ)和威斯康辛卡片分类测试(WCST)对56名ADHD儿童及与其人口学资料相匹配的42名健康儿童进行测试。结果：威斯康辛卡片分类测试ADHD组正确应答数得分低于健康儿童，错误应答数得分高于健康儿童，且差异均有统计学意义(P<0.05)；ADHD组在PSQ量表总分、学习问题、冲动-多动因子、焦虑、多动指数均差于健康儿童，差异有统计学意义(P均

    【关键词】 注意缺陷多动障碍；执行功能；相关

    【中图分类号】 R181.3+2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-0019(2018)17-015-01

    注意缺陷多动障碍(ADHD)，是儿童期常见的一种行为障碍，主要表现为注意力不集中、活动过度或冲动[1]。美国精神疾病诊断和统计手册(DMS-Ⅳ)分为注意缺陷为主型(ADHD-IT)、多动-冲动为主型(ADHD-HI)和混合型(ADHD-CT)三种亚型[2]。执行功能指为达到目标而保持适当的问题解决状态的能力 ......