冠心病介入治疗患者采用多媒体实施健康教育的效果分析
【摘 要】目的:分析冠心病介入治疗患者采用多媒体实施健康教育的效果。方法:选取本院接受冠心病的介入治疗病患96例作为本次临床观察基本研究对象,以实际就诊的顺序为主,将该例病患平均分成两个小组,每个小组均48例病患。仅观察组接受多媒体式健康教育护理服务,常规组则为常规式健康教育护理服务。分析两组效果。结果:与常规组相比,观察组病患健康教育相关知识实际掌握情况评分、焦虑情绪及并发症实际发生情况评分等,均略占据一定临床应用优势,组间的数据对比有统计学的差异性,组间数据对比统计学意义显著,P<0.05。结论:对于接受冠心病的介入治疗病患,实施多媒体式健康教育护理服务,能提升健康教育护理服务效果,对于病患焦虑情绪及并发症均可起到良好的抑制作用。【关键词】冠心病;介入治疗;多媒体;健康教育;效果
【中图分类号】R54 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2018)19--02
为了分析针对接受冠心病的介入治疗病患,利用多媒体手段开展健康教育护理服务实际效果,本次临床观察实验研究选取于2017年4月- 2018年4月本院接受冠心病的介入治疗病患96例作为本次临床观察基本研究对象 ......
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