微课在高职高专口腔组织病理学中的应用效果分析

http://www.100md.com 2018年11月15日 《健康大视野》2018年第22期

     【摘 要】目的：在高职高专口腔组织病理学中应用微课教学，以此分析微课教学的应用效果。方法：选择高职高专口腔专业学生，共计100人，分别选择于2017年级的4班和4班学生，分别有50人学生，分2组，研究组(行微课+传统教学法)、对照组(单一传统教学法)。经系统软件分析组间的实验考核成绩、理论考核成绩。结果：研究组的实验考核成绩(87.66±5.22 分)、理论考核成绩(85.15±3.66 分)经系统软件分析发现均高于对照组，P<0.05，差异性显著。结论：应用微课教学高职高专口腔组织病理学学生，能够提高学生的实验考核成绩和理论考核成绩，有利于学生对教学内容的进一步理解。

    【关键词】微课；高职高专；口腔组织病理学；应用效果

    【中图分类号】R780 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2018)22--01

    微课教学是指以视频为主要载体，通过记录教师围绕某个知识点而开展的教与学的活动过程。它的核心是课堂教学视频，此外还有相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及师生互动等辅助性教学资源。这些资源以一定的组织关系和呈现方式共同构建了一个半结构化、主题式的"小环境" ......