【摘 要】目的：探讨案例教学方法在眼科护理教学中的应用价值。方法：将不同学校的实习生分成为对照班和研究班，对照班采取传统教学，研究班采取相互学习的案例教学方法。根据两个班级进行了一段时间学习之后的学习情况进行观察记录。对比两个班级的理论课成绩和实际护理操作成绩以及学生自己对于教学方式的评价。结果：两个班级经过一段时间学习，进行检验比较。研究班的理论成绩和实际护理操作成绩都高于对照班，数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。研究班对于案例教学的效果评价优于对照班对于传统教学的评价，数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：案例教学方法在护理教学中的应用，有利于提高眼科学生的整体学习操作能力，能够提高教学效果，广受学生好评。

    【关键词】案例教学；护理教学；传统教学，护理操作；理论成绩；效果评价

    【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2018)23--01

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