6 对策建议

    6.1 强化立德树人理念，注重医学生的人文素质教育 随着科学的进步，技术的更新和发展，医学的新知识、新理论、新技术层出不穷，医学院校对学生的教育存在注重专业知识和技术的传授，轻人文教育培养的现象。医学本身又是非常需要注重人文素质的学科，因此医学院校应加强医学人文教育，根植医学人文理念，可以采取以下几个方面措施：首先，医学院校的教师和管理者不仅要注重对专业知识进行传授，还应把立德树人作为主要任务，将医德医风和人文素质教育融入到授课内容中。其次，将医患沟通课程、医德医风教育和人文精神的教育渗透在基础课学习、专业课学习和临床实习等不同阶段，纳入学校通识课的课程中。医患沟通课程和医德医风教育应设在进入临床实习前，人文课程教学应一入学就开设，在基础课中注重伦理学、心理学等社会科学类课程的讲授。通过课程体系建设，促进医学生正确认识生命的意义，树立良好的医德医风，建立有效的医患沟通思想。再次，还可以通过优秀医学生事迹宣讲、讲座、座谈、社会实践等活动形式的校园文化活动、班会、主题活动等，用身边的典型实例感染学生，唤起同学们对生命的敬畏感。

    6.2 加强教学方法改革，提高学生的整体素质 根据调查研究，我们可以发现，医学实习生情绪变化能影响医患沟通，应加大学生精神健康教育，总结一下，主要有以下途径：首先，加强医学院校师资队伍建设 ......