【摘 要】目的：护生是护理人员团队的重要后备力量，其护理教育质量直接影响其专业能力。基于此，本文主要针对目前护理教育中的人文精神教育缺失、教学方法单一、护理实践教育作用不明显等不足进行分析；并提出运用课程优化、更新教学方法、改善护理实践教育等措施，在护理教育中渗透人文精神教育，以期为护理职业院校护理教育改革提供良好的理论基础。

    【关键词】护理教育；人文精神教育；教学方法

    【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)06--02

    前言：护理教育是将护生培养成符合临床护理要求的专业人才的重要途径。近年来，随着人们对医疗卫生服务要求的不断提高，临床护理面临的压力也随之增加，其要求护理人员具备良好的人文素养。护理教育作为临床护理的衔接环节，其也需要将强化护生的人文素养作为基本要求。因此，分析护理教育中人文精神教育的渗透具有一定的必要性。

    一、目前护理教育现状

    当前我国护理教育中的不足主要包含以下几种：

    (一)人文精神教育缺失或不足。从当前我国护理教育的内容来看，其以各类护理技能方法为主，多秉承传统生理医学模式的要求。但事实上，近年来，随着人们健康观念、对临床护理要求的不断变化，当前医学模式已经发展为生理、心理及社会因素并重的综合性模式 ......