护理教育中渗透人文精神教育的应用效果
【摘 要】目的:护生是护理人员团队的重要后备力量,其护理教育质量直接影响其专业能力。基于此,本文主要针对目前护理教育中的人文精神教育缺失、教学方法单一、护理实践教育作用不明显等不足进行分析;并提出运用课程优化、更新教学方法、改善护理实践教育等措施,在护理教育中渗透人文精神教育,以期为护理职业院校护理教育改革提供良好的理论基础。【关键词】护理教育;人文精神教育;教学方法
【中图分类号】R472 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)06--02
前言:护理教育是将护生培养成符合临床护理要求的专业人才的重要途径。近年来,随着人们对医疗卫生服务要求的不断提高,临床护理面临的压力也随之增加,其要求护理人员具备良好的人文素养。护理教育作为临床护理的衔接环节,其也需要将强化护生的人文素养作为基本要求。因此,分析护理教育中人文精神教育的渗透具有一定的必要性。
一、目前护理教育现状
当前我国护理教育中的不足主要包含以下几种:
(一)人文精神教育缺失或不足。从当前我国护理教育的内容来看,其以各类护理技能方法为主,多秉承传统生理医学模式的要求。但事实上,近年来,随着人们健康观念、对临床护理要求的不断变化,当前医学模式已经发展为生理、心理及社会因素并重的综合性模式 ......
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