【摘 要】 目的：文章主要针对对骨外科围术期患者进行分期健康教育的临床效果进行分析研究。方法：实验时间为2017年11月至2018年11月，实验对象为在本院接受骨外科手术的80例患者，将所有患者随机分为实验组以及对照组，每组40例，对照组给予常规护理，实验组给予分期健康教育，实验结束后，对两组患者的健康知识掌握程度以及满意度进行比较分析。结果：通过对比发现，实验组患者的上述指标与对照组之间有显著差异，具有统计学意义(P<0.05)。结论：对骨外科围术期患者进行分期健康教育可取得较好的手术效果，能有效地提升患者对健康知识的掌握程度，还可提高患者的满意度，值得临床推广应用。

    【关键词】 骨外科围术期；分期健康教育；临床效果

    【中图分类号】

    R715 【文献标志码】

    A 【文章编号】1005-0019(2019)07-203-02

    引言

    健康教育主要是通過行为的干预、信息的传播来帮助群体或个人掌握相关卫生护理知识、树立健康理念，让患者能够自愿的做一些有助于健康的动作或行为的教育活动的过程。围手术期的护理对于骨外科手术或治疗的影响相当大，既能影响病情的恢复及其恢复速度，还能影响手术成功率的高低和术后患者的正常生活以及其生活质量 ......