【摘 要】目的：探讨护理临床路径在2型糖尿病健康教育中的应用效果。方法：选择2017年1月至2018年1月我院内分泌科100 例2型糖尿病住院患者作为研究对象，按照健康教育的模式分成对照组与实验组，各50例。结果：⑴进行健康教育后，实验组糖尿病自我管理量表评分和糖尿病健康知识测试问卷评分均为好，对照组评分均为一般(P<0.05)，差异有统计学意义。⑵进行健康教育后，实验组糖化血红蛋白、血糖(空腹和餐后2h)等指标均较对照组有更多下降(P<0.05)，差异有统计学意义。结论：临床护理路径规范了2型糖尿病患者的健康教育，提高了糖尿病患者的自我管理能力，加强了对糖尿病基本知识的认识，并且起到了实质性的效果，值得临床推广。

    【关键词】护理临床路径;2型糖尿病;健康教育

    【中图分类号】R473.51 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)10--02

    糖尿病(Diabetes Mellitus，DM)是一种常见的内分泌代谢性疾病，己成为全球性严重的公共卫生问题[1]。本研究以我院内分泌科100 例2型糖尿病住院患者作为研究对象，深入探讨护理临床路径在2型糖尿病健康教育中的应用效果，旨在为临床上2型糖尿病患者的健康教育提供借鉴。现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择2017年1月至2018年1月我院内分泌科100 例2型糖尿病住院患者作为研究对象 ......