【摘 要】 目的：探究个性化健康教育护理在消化内科护理中的应用价值。方法：选取消化内科患者72例，在我院于2018年1月至2018年12月进行治疗，观察组及对照组，两组各36例。取个性化健康教育护理的是观察组，取常规式护理的是对照组，对比研究对两组焦虑程度、依从性、满意度、睡眠质量以及抑郁程度。结果：在进行治疗之后，相较于对照组，观察组患者的满意度及睡眠质量相对较为优异，而抑郁程度、焦虑程度都显著较低(P<0.05);相较于对照组，观察组依从性显著较高(P<0.05)。结论：针对消化内科患者，取个性化健康教育，可改善患者负性情绪，提升临床治疗效果，降低患者的焦虑、抑郁症状，增强患者战胜疾病信心，提升生活质量，具有临床应用价值。

    【关键词】 消化内科;个性化健康教育;护理工作

    【中图分类号】R821.4+1

    【文献标志码】A

    【文章编号】 1005-0019(2019)14-189-02

    此次研究通过对消化内科患者，取个性化健康教育，结果如下：

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取消化内科患者72例 ......