【摘 要】目的：探讨利用微信提升护理专业实习生带教质量的方法和效果。方法：选择2017年12月-2018年12月 100例作为本次研究对象，随机数字表分为观察组(n=50)和对照组(n=50)。对照组采用常规方法进行“一对一”带教，观察组在对照组基础上采用微信平台介入临床带教的方法，对护理专业实习生进行护理带教。进行护理专业知识教育一个月后，比较两组实习生带教效果。结果：两组实习生临床实践技能、理论知识水平、急救应急掌握以及护理诊断水平比较前均无统计学意义(P>0.05);一个月后，观察组实习生的临床实践技能 、理论知识水平、急救应急掌握以及护理诊断水平明显高于对照组(p<0.05)。结论：利用微信提升护理专业实习生带教质量方法的应用，能有效提高护理专业实习生的护理水平，值得推廣应用。

    【关键词】微信平台;护理实习生;护理带教;临床应用

    【中图分类号】R572 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)17--02

    近几年，随着我国医疗水平的快速发展，群众对于医疗人员的教育水平也有了更高的要求[1]。在临床治疗过程中 ......