【摘 要】 目的：就病毒性肝炎患者护理中健康教育临床路径的应用效果进行探讨。方法：选取我院2017年收治的60例病毒性肝炎患者为研究对象，随机将其分为对照组(30例)与观察组(30例)，分别接受传统健康教育与健康教育临床路径，对两组患者相关知识掌握情况与护理满意度进行比较。结果： 观察组不论是相关知识掌握情况，还是护理满意度均比对照组好(P<0.05)，差异具有统计学意义。结论：针对病毒性肝炎患者施以健康教育临床路径，有助于患者将相关疾病知识较好掌握，护理满意度较好，值得临床进一步推广使用。

    【关键词】 健康教育临床路径;病毒性肝炎;护理

    【中图分类号】R181.3+2

    【文献标志码】A

    【文章编号】1005-0019(2019)18-109-01

    病毒性肝炎是一种传染病，主要是因为诸多病毒所导致的肝脏病变。以纳差、乏力、肝区不适为临床主要表现。为对病情的发展予以有效抑制，需第一时间治疗患者，并鼓励他们积极展开自我保健。同时还应对患者加强健康教育，使之尽快康复。我科针对病毒性肝炎患者施以健康教育临床路径 ......