【摘 要】 高职院校是我国专业性技术人才培养的重要阵地，构建良好的教学质量监控与评价机制，促进教学质量的稳步提升，是培养高素质、应用型人才的前提。基于此，本文探讨分析了对高职院校教学质量监控与评价机制的几点认识，希望对高职院校教学质量和人才培养质量的提高有所帮助。

    【关键词】 高职院校;教学质量;监控机制;评价机制

    【中图分类号】G718.5

    【文献标志码】A

    【文章编号】1005-0019(2019)18-246-02

    引言

    目前，社会上常以教学质量和人才培养质量的高低来评价高职院校的教学水平和教学能力，而教学质量的提高又是提升人才培养质量的基础，因此，高职院校要想持续发展，获得社会的高度认可，扩大招生范围，就需要不断的提升自身的教学质量。那么，如何才能够保证教学质量的稳步提升，保障人才培养质量呢？这就需要高职院校构建一套完善的内部教学质量监控与评价机制，对人才培养的全过程进行系统、全面的监控，从中总结经验、发现问题、及时反馈并进行分析、指导、改进，从而不断的提高教学质量，提升自身核心竞争力，为我国培养更多高素质、高技能的应用型人才。

    1 高职院校教学质量监控与评价机制的构建原则

    1.1 目标性原则

    高职院校在构建内部教学质量监控与评价机制时 ......