【摘 要】目的：探究临床路径式带教在妇科护理教学中的应用效果。方法：将我院妇科70例实习护生依据单双号随机分为2组各35例，对照组护生采取传统臨床带教模式，观察组护生采用临床路径式带教方案，比较两组护生出科考核成绩及对我院教学质量满意度。结果：采用临床路径式带教方案的观察组护生理论知识成绩、实际操作成绩及综合成绩均显著高于采用传统临床带教方案的对照组护生。结论：在妇科护理教学中应用临床路径式带教模式进行教学，能够显著提高实习护生的成绩，提高我院教学质量。

    【关键词】临床路径式;带教;妇科护理;教学;应用效果;评价

    【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)23--01

    近年来，随着人们对医疗需求的不断增加，我国的医学教育规模不断壮大，导致实习护士数量也在不断增加。然而，传统的带教方式由于一味地传授经验，造成部分实习护士的基础不牢固。因此，为有效提高广大实习护士的综合能力及教学质量，我国各大医学院校及医疗机构开始积极探索新的带教方式。其中，临床路径式教学法是目前临床护理带教中的一种新的教学方法，其将临床路径的理念引入临床教学当中，并以临床路径为平台来对实习护士开展教学 ......