大学生艾滋病“知信行”情况调查研究(1)
【摘 要】为了解近几年高校艾滋病防控措施取得的效果及其不足之处，為今后的防控策略和方案提供依据，本研究以浙江师范大学2017年在校大三年级学生为调查对象，运用整群抽样的方法，对大学生对艾滋病“知信行”情况进行现场问卷调查并进行比较分析。调查结果显示，大学生在艾滋病基本知识的掌握上仍存在一些难点，有待提高。大学生的性观念开放，对同性性行为接受程度进一步提高，对婚前性行为的态度越来越宽容，但在对艾滋病患者及感染者的态度上，仍存在偏见和歧视。高校在今后的教育活动中，要通过多种渠道和方式提高大学生对艾滋病认识的广度和深度，加强大学生性教育，提高大学生性保护能力。此外，还要加强对大学生的反歧视教育，从思想、态度、行为上减少对艾滋病感染者及患者的歧视，以遏制艾滋病在高校蔓延。
【关键词】大学生;艾滋病;“知信行”
Abstract：Objective To understand the effects and shortcomings of AIDS prevention and it’s control measures at universities in recent years， so that it can provide basis and methods for future prevention strategies or programs， this paper takes the third-year students at Zhejiang Normal University in 2017as the object of investigation， using cluster sampling method， it conducts on-site questionnaire survey and comparative analysis on the KAP of AIDS among college students.The results show that the basic knowledge of AIDS needs to be improved.College students’ sexual concept is open， their acceptance of homosexual sexual behavior is further improved， and their attitude toward premarital sexual behavior is more and more tolerant.There are still prejudices and discrimination against AIDS patients and infected persons.The conclusion is that in future educational activities， we should improve the breadth and depth of AIDS awareness among college students through various ways， such as strengthening sex education among college students， improving their sexual protection ability.Also， strengthen anti-discrimination education among college students， reduce discrimination against AIDS-infected persons and patients in ideology， attitude and behavior will curb the spread of AIDS in universities.
Key words： College students;AIDS; Knowledge-Attitude-Practice (KAP)
【中图分类号】R183.9 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)24--01
“象牙塔”、“艾滋病”这两个本应没有交集的词汇，如今竟被一组组急剧攀升的数字紧紧地联系在一起，随着艾滋病疫情在青年学生中的蔓延，有效遏制青年学生中艾滋病的快速蔓延，对我国艾滋病疫情的控制至关重要[1]。本校是2015成为全国艾滋病防控试点高校，近年来学校在艾滋病防控中做了大量的工作，包括开展每年艾滋病日前后的性病/艾滋病健康教育周活动，成立了性病/艾滋病健康宣教的学生社团，将艾滋病相关宣教加入到新生始业教育中，在大学生通识课课程中加入艾滋病的宣教内容，还开设了性健康网络课程，以及性病/艾滋病的同伴教育等多种形式健康教育。本文针2017年在校大三年级学生进行艾滋病知性行调查，分析。剖析近几年大学生通过多层面的艾滋病宣教取得的效果以及存在的薄弱环节，为学校及有关部门今后开展艾滋病防控提供参考依据。
1 对象和方法
1.1 研究对象 方法是在2017年大学三年级文理科各四个专业，工科两个专业再加体育，美术，音乐每个专业随机抽取一个班级进行整群抽样调查。共发问卷580份，有效问卷578份。
1.2 研究方法 参考国内外文献，自行设计调查问卷《艾滋病知信行调查问卷》。主要内容包括一般人口学信息，艾滋病基本知识，相关的行为和态度。问卷采用匿名的方式，由经过培训的人员负责，以班级为单位集中进行，统一明确填写要求，被调查的学生独立完成问卷后自行投问卷箱，以保证问卷的真实性。
1.3 统计分析 采用SPSS20，0统计学软件对数据进行相关分析
2 结果与分析, http://www.100md.com(叶利贞)
【关键词】大学生;艾滋病;“知信行”
Abstract：Objective To understand the effects and shortcomings of AIDS prevention and it’s control measures at universities in recent years， so that it can provide basis and methods for future prevention strategies or programs， this paper takes the third-year students at Zhejiang Normal University in 2017as the object of investigation， using cluster sampling method， it conducts on-site questionnaire survey and comparative analysis on the KAP of AIDS among college students.The results show that the basic knowledge of AIDS needs to be improved.College students’ sexual concept is open， their acceptance of homosexual sexual behavior is further improved， and their attitude toward premarital sexual behavior is more and more tolerant.There are still prejudices and discrimination against AIDS patients and infected persons.The conclusion is that in future educational activities， we should improve the breadth and depth of AIDS awareness among college students through various ways， such as strengthening sex education among college students， improving their sexual protection ability.Also， strengthen anti-discrimination education among college students， reduce discrimination against AIDS-infected persons and patients in ideology， attitude and behavior will curb the spread of AIDS in universities.
Key words： College students;AIDS; Knowledge-Attitude-Practice (KAP)
【中图分类号】R183.9 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)24--01
“象牙塔”、“艾滋病”这两个本应没有交集的词汇，如今竟被一组组急剧攀升的数字紧紧地联系在一起，随着艾滋病疫情在青年学生中的蔓延，有效遏制青年学生中艾滋病的快速蔓延，对我国艾滋病疫情的控制至关重要[1]。本校是2015成为全国艾滋病防控试点高校，近年来学校在艾滋病防控中做了大量的工作，包括开展每年艾滋病日前后的性病/艾滋病健康教育周活动，成立了性病/艾滋病健康宣教的学生社团，将艾滋病相关宣教加入到新生始业教育中，在大学生通识课课程中加入艾滋病的宣教内容，还开设了性健康网络课程，以及性病/艾滋病的同伴教育等多种形式健康教育。本文针2017年在校大三年级学生进行艾滋病知性行调查，分析。剖析近几年大学生通过多层面的艾滋病宣教取得的效果以及存在的薄弱环节，为学校及有关部门今后开展艾滋病防控提供参考依据。
1 对象和方法
1.1 研究对象 方法是在2017年大学三年级文理科各四个专业，工科两个专业再加体育，美术，音乐每个专业随机抽取一个班级进行整群抽样调查。共发问卷580份，有效问卷578份。
1.2 研究方法 参考国内外文献，自行设计调查问卷《艾滋病知信行调查问卷》。主要内容包括一般人口学信息，艾滋病基本知识，相关的行为和态度。问卷采用匿名的方式，由经过培训的人员负责，以班级为单位集中进行，统一明确填写要求，被调查的学生独立完成问卷后自行投问卷箱，以保证问卷的真实性。
1.3 统计分析 采用SPSS20，0统计学软件对数据进行相关分析
2 结果与分析, http://www.100md.com(叶利贞)