【摘 要】目的：探析麻醉科护理带教中小组教学模式的应用效果。方法：在我院2019年3～5月间新入职护士中选择22例，作为对照组，护理带教时选择传统模式，在我院2019年6～8月间新入职护士中选择22例，作为观察组，护理带教时选择小组的教学模式，对比应用效果。结果：考试总分数、满意度对比，观察组均优于对照组，对比有统计学意义(P<0.05)。结论：麻醉科护理带教时选择小组的教学模式，取得了显著的效果，存在推广价值。

    【关键词】麻醉科;小组教学模式;应用效果;护理带教

    【中图分类号】R7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)24--02

    护理麻醉科时，应保证操作技巧熟练、职业较高的素养，且要求掌握有关知识的程度较高，因而带教方法的有效性，可提高新入职护士对有关知识和工作要点掌握的速度，降低工作中护理差错的发生几率[1]。带教传统方法仍为课堂式的带教，伴随着教育模式不断的发展，教学需求逐渐增加，传统方法无法满足，为使教学效果提高，需护理带教更为良好的方法 ......