【摘 要】 目的：分析临床路径带教模式在胃肠外科教学中的应用效果。方法： 在本院2017年10月至2018年11月間就学的护理学员中选择100例进行实验，通过计算机随机分组法将所有护理学员进行随机两组均分，分别命名为对照组(n=50)与实验组(n=50)。对照组实施常规的教学方式，实验组实施临床路径带教模式方式，时间为半年。根据两组护理学员的最终考核成绩及合格率进行对比，分析两种教学方式的具体效果。结果： 在实验结果中，实验组学员的各项考核结果(理论知识、操作技能、护理质量)数据对比分析优于对照组学员，数据差异显著(P<0.05)。且合格率高达96.00%，对照组的合格率为72.00%，数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论： 将临床路径带教模式应用于胃肠外科教学中，效果明显优于常规教学，不仅有助于提升护理质量，还能提高合格率，是一种有效的教学方式，值得在临床上大力推广。

    【关键词】 临床路径带教;内科护理学;临床教学;应用效果

    【中图分类号】R192

    【文献标志码】B

    【文章编号】1005-0019(2020)02-185-02

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