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编号:13497065
情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值观察(2)
http://www.100md.com 2020年3月15日 《健康大视野》 20206
     1.3 观察指标 对两组护生教学成绩进行比较,包括理论知识以及操作技能。并对两组护生教学满意度进行评价,采取自主设计满意度调查表,总分100分,分为满意(80~100分)、一般(60~79分)、不满意(≤59分),(满意+一般)/例数×100%=总满意度。

    1.4 统计学处理 采用SPSS 18.0统计软件,计量资料用表示,采用t检验,计数资料用百分比表示,采用检验,P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组教学成绩比较

    观察组理论知识、操作技能高于对照组,两组差异显著(P<0.05),见表1。

    2.2 两组教学满意度比较

    观察组教学总满意度为96.00%,高于对照组88.00%,两组差异显著(P<0.05),见表2。

    3 讨论

    研究表明[4] ......
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