【摘 要】 目的：分析骨折护理教学中临床路径教学法的应用效果。方法：本次研究将对我院2012年7月～2015年7月86例我院骨科临床实习的护生86例回顾分析，按带教方法将其随机分为对照组43例，观察组43例，比较两组护生的应用效果。结果：通过临床路径教学法的应用，观察组护生理论及操作技能成绩均高于对照组，数据比较存在差异，具有统计学意义。结论：将临床路径教学法应用到骨科护理中可提升教学质量，促使教学方法及教学目标具体化。

    【关键词】 临床路径教学法;骨科护理;教学应用

    【中图分类号】R47

    【文献标志码】B

    【文章编号】1005-0019(2020)19-161-02

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    本次的研究对象为我院在2012年7月至2015年7月间骨科实习的护理本科护生86例 ......