我校医学生的职业倾向与职业选择并不完全一致。本研究结合我校62名医学生的职业倾向与专业理论成绩进行对比研究显示：现实型得分越高的医学生，其妇产科、儿科的成绩较低;而艺术型得分越高的医学生，其骨科学得分较高。这说明现实型人群可能不适合妇产科、儿科的理论学习，而艺术型人群可能适合骨科的理论学习。反观我校医学生现实型数量最多、得分最高，艺术型数量最少、得分最低的情况，说明我校医学生的职业选择存在很大的盲目性。而这种盲目性可能會通过影响学习动机[7]，进而影响之后的职业发展。在职业规划中，这部分学生或可选择内科学、普外科等专业作为之后的发展方向，以避免在职业生涯中出现专业适应性差的风险。

    职业倾向是怎样对不同专业的学习效果产生不同影响呢？ 东北师范大学相关研究[7]显示大学生所学专业、职业选择和职业倾向的一致性影响学习动机：特别在医学院校中 ......