【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2008)11-0035-02

    护理临床教学是护理学的重要组成部分，临床毕业实习是护生将理论知识与临床实践相结合的重要过程，是护生角色转化的必经之路。我院是一所教学医院，常年接受大批、多层次护生的临床实习，防范实习护生引起差错事故是临床护理教学管理的重要内容[1]。护理临床带教风险管理是指临床护理带教过程中，对患者、家属、陪伴或探视者可能产生伤害的潜在的风险进行识别、评估，采取有效防御措施的过程。在临床带教工作中，我们采取风险管理，通过持续专业的、法律的教育及培训，让临床带教老师及护生明白自己在带教及实习工作中面临的风险，规范自己的行为，减少可能被患者起诉的情况和差错事故的发生，降低风险系数。

    1护理临床教学中容易发生的风险问题

    1.1带教老师存在的风险问题

    1.1.1带教老师综合素质有待提高，法律意识淡漠部分带教老师责任心不强，过于相信护生，让护生独立执行医嘱，未做到放手不放眼，有的带教老师不知道护生在执业护士督导下发生差错或事故，除本人负责外，带教老师也要承担法律责任。未能意识到带教中也可能会侵犯患者的权利，甚至可能引发医疗纠纷。安全意识淡薄，差错事故防范心理松懈。

    1.1.2忽视或侵犯患者的隐私权未征得患者同意的情况下，暴露患者身体的隐私部位，向学生讲解或操作演示。如进行导尿或护理查体，忽视此行为已侵犯了患者的隐私权。

    1.1.3忽视患者的知情同意权带教老师让学生给患者进行操作前，未征得患者的同意便让学生操作。

    1.1.4忽视保护性医疗制度，带教中不注意选择效果评价的环境和方式在学生为患者进行护理操作中或者操作结束时，带教老师当场进行评价，对一些存在的问题逐一指出。一旦治疗效果不佳或者发生感染迹象时，患者便认为是学生操作不当引起 ......