【摘要】高职生心理健康教育是高职院校教育与管理工作中的重要内容，在学生全面发展中的有着特殊和重要的地位。本文重点研究了高职生心理健康教育的主要问题，并提出了教育对策。

    【关键词】高职生 心理健康教育 教育问题 教育策略

    中图分类号：R395.1 文献标识码：B 文章编号：1005-0515(2011)4-257-02

    21世纪是世界经济社会高速发展的时期，是一个加速变化、充满矛盾和危机四伏的世界,这对高职生的心理健康教育带来了严峻的挑战。在人际交往、情感、就业等诸多压力的情况下, 高职生容易产生各种心理困扰和冲突,影响了他们的健康成长。因此，了解高职心理健康教育的问题，并提出行之有效的对策,是高职院校教育工作的一项重要任务。

    1 高职生心理健康教育面临的问题

    人际关系、情感以及就业是造成在校高职生压力的三大问题。

    1.1 人际关系

    人际交往被认为是现代社会每个人不可缺少的“维生素”。大学时代是一个渴望友情又追求孤独的时代，大学生们既希望有一方完全属于自己的自由角落，又害怕孤独，他们常常处在个体心理闭锁又渴求建立良好的人际关系的心理冲突中，不少同学将人际关系不适列为仅次于考试焦虑的影响心理健康的问题。少数同学甚至产生社交恐惧，部分同学则因与其他同学发生争吵或矛盾，不会处理而十分苦恼。人际关系不良会使高职生的身体健康、学习成绩、精神状态等受到影响。

    1.2 情感困扰

    大学生正处于性发育成熟期,恋爱与性的问题不可避免。高职生由于年龄的制约缺乏处理恋爱问题的经验,在面对单恋、三角恋、失恋等感情问题时,会有幼稚、任性、悲观、焦虑、抑郁等表现,影响情绪,进而影响日常的学习和生活 ......