【摘要】目的 从多方面了解护生门诊实习对工作产生焦虑与恐惧心理的原因，以相应的方式进行疏导。方法 对2009年6月-2011年1月来我院门诊实习护士150人的动态观察进行判断，出现焦虑与恐惧问题及时疏导，提高护生进入临床实习的能力。结果 通过问卷调查有效率达95%。结论 战胜焦虑与恐惧是进行临床实习的首要任务。无论技术多么熟练，理论知识多么扎实，没有良好的心理素质，一切工作都不能顺利进行，遇事要冷静沉着，不要慌乱害怕。什么事情都会迎刃而解。充分认识自己的能力，还要有信心，才能使自己成为一个高素质的人才。

    【关键词】护生 焦虑 恐惧 疏导

    中图分类号：R47文献标识码：B文章编号：1005-0515(2011)11-281-01

    随着我国社会主义经济发展的加速进程，对护理人员的要求不断提高。已由培养实用性护理人才向培养高素质护理人才转化。护理人员的心理压力不容忽视，来自不同家庭环境，不同区域和不同学历的护生，心理焦虑和恐惧程度不同，需要门诊带教老师科学有效地加以疏导，帮助她们消除焦虑和恐惧心理。我院在2009年6月-2011年1月对150名护生进行科学的带教，取得满意的效果。现报道如下：

    1 带教方法

    1.1 因素分析 护生离开学校进入医院，面对的是陌生的环境和复杂的人际关系，即与院领导和护士长的关系，与带教老师的关系，与来自不同学校和班级的同学的关系和与患者的关系，特别是与患者的关系 ......