临床护理教学模式研究进展
1 院方的教育学工作1.1 带教老师的选择
以往为了将护理技术更容易传授给学生,我们一般安排资历深经验丰富的护士作为带教老师。但在《现代理想护士形象的调查分析》中,患者最重视的是善良,温柔,亲切感,患者将这样的护士视为最理想状态,其次是可以耐心的解答患者的询问,帮助患者解决问题,而技术精湛、操作熟练只排到第七位。调查显示,随着社会的进步,时代的变迁,人们的观念和需求也在发生改变,所以对带教老师的选择也要重新定位,转变传统的教育思想,树立更加完善的综合性教学的观念。
1.2 规范教学模式
护生从刚刚接触临床到成为一名真正的医护工作者,是一个从可以有某些失误到不可犯错的过程,并承担所犯“错误”,为自己的护理行为负责。因此,必须对护生进行良好的教育,完成他们的转变过程。随着社会的进步,每个人对法律的意识都在增强,医学纠纷也层出不穷,这给医护人员带来了很大的压力和挑战,所以一定要按规定,按法律做事。一次性教育终生受用的思想已经不再适应时代 ......
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