[摘要] 介绍了MS-302、MedLab(美易)生物信号分析系统在生理实验教学中的应用。文中除了把管理学方法应用于实验教学外还利用了记忆法帮助学生快速而有效地掌握两种生理软件的使用,利于学生提高实验速度、掌握实验技巧及提高兴趣与积极性;也利于教师的实验室管理、减少生理仪器的损坏。

    [关键词]MedLab(美易) MS-302实验教学记忆法

    [中图分类号] R956[文献标识码]A[文章编号]

    1. 前言

    Multimedia(多媒体)是一种独具特色的图、文、声并茂的良好的宣传形式[1]。多媒体教学已使教学模式、教学组织与过程、教材观念与理论都发生了深刻的变革。多媒体教学更严谨的定义:继承传统教学媒体的合理成分,适当引进现代教学媒体并使两者有机结合,各展所长、相辅相成,构成教学信息传输及反馈调节的优化教学媒体群,共同参与教学的全过程,达到教学过程的优化[2]。然而,由于MS302软件是DOS环境下的操作软件,所以最近几年市面上已出现了一种基于Windows环境下的图形用户界面、多角度综合分析等的新型MedLab软件。尽管如此,由于我们教师大力钻研生理记忆规律与逻辑学、心理学,开发了智力成果、发明了软件功能记忆法[3],使得MS-302软件操作易学、易记,加之价廉物美尤其适宜在中学、中专与大专院校教学推广。

    2. MS-302多媒体化软件在动物生理学实验教学中的应用实例答疑

    神经干复合动作电位的测定是个古老的实验。采用MS-302生物信号分析系统(简称MS-302软件)进行生理学实验教学,具有直观性、高效性、准确性、重现性及兴趣性等特点,它提高了实验效率与水平,也提高了教学效果和质量 ......