4 基于网络PBL需解决的问题

    在PBL的学习过程中,学生面临一个现实的作业问题;学生小组集思广益,尝试识别问题的性质;学生提出他们不明白的问题;学生制定一个解决该问题和回答问题的计划,提出他们所需要的教育资源;依据解决该问题的需要,学生开始收集必需的信息(知识)。

    以问题为基础学习,使所学知识缺乏传统课程所具备的系统结构和连续进程;提供给学生要解决的问题对本科教育内容的覆盖程度不够高,存在许多漏洞,容易造成学生知识的缺陷;学生自己所获得的知识比较肤浅,缺乏深度,对本科毕业后的进一步深造,带来隐忧。

    针对上述PBL的局限性,基于网络的PBL教学过程要重点解决的问题:

    ①教师:必须重新思考在学习过程中的角色,必须作好改变师生关系的准备,获得掌握新的课程设计的能力 ......