[摘要] 提问引发的问题——焦虑;抑郁和自卑;敏感。成因分析——每次提问都给学生打分;教师使用不恰当的评语;单一乏味的提问方式。对策——运用发展的眼光看待学生;课堂评语要温暖温和;设计灵活多样的提问方式。

    [关键词]提问;心理问题;成因分析;对策

    提问是课堂教学的常用方法,是教师教学的重要手段,一位哲人曾经说过 教育具有教育人和窒息人的双重功能。提问如果使用的不好,也会窒息人。学生常常因为被提问产生如下心理健康问题。

    1问题

    1.1焦虑

    每当老师要提问的时候 ,学生的心理状态就非常的紧张,有些学习稍差的学生,对老师提出的问题把握不大,害怕自己回答错误;有少数学习好一些的学生也会由于对自己要求过高,从而害怕自己对提问回答得不够完美。这些学生都因为害怕达不到老师的要求而紧张焦虑。因为不知道老师什么时候问到自己,所以可能整整一堂课都是提心吊胆的,甚至也可能延续到一个学期。紧张焦虑是非常不利于学生学习的一种不良心理状态。

    1.2 抑郁和自卑

    有的学生是累积几次回答错误之后,有的则是仅仅因为某一次回答失误之后,他们就会表现出始终低着头,打不起精神听课,目光不敢与老师接触,偶尔接触到,眼神里隐含着难过 ......