药物代谢动力学实验课教学的改革与实践(2)
通过本次实验教学改革,学生也能做到根据理论课所学的原理及实验所得的数据,自行完成药物体内代谢过程的研究。教师在此过程中要指导学生进行实验设计,帮助学生解决遇到的难题,并使学生充分了解药物体内动态变化的全过程。而学生可以通过实验数据的处理,掌握药代动力学参数的计算方法、相关理论及临床应用。从而学生能初步掌握实验设计要随机、要有对照组、要有可重复性等原理,培养了一定的实验思维为其后来自行设计实验打下良好基础。
2 改革效果
我们在教学方法和内容上都进行了相应的改进后,该实验改革试行了一年,并进行了问卷调查。学生普遍反映实验的总结对培养他们分析综合能力帮助很大。共有68名学生参与了调查,其中97.1%的学生认为,这种系统的自主实验过程让他们提高了动手能力,也加深了对药代动力学软件应用的理解。98.2%的学生赞成该实验改革,认为该实验改革能更好地加深学生对药代动力学理论的认识,初步了解药代动力学试验的设计,明确了药代动力学参数在临床治疗方案的制订和合理用药方面的作用,收获很大。
我们体会到,通过对本次实验教学的改革,可加深学生对药代动力学学习过程中重点及难点的理解和掌握,增强了学生学习的主动性和参与意识,提高了教学效果。
3 讨论及今后设想
目前的社会大环境正处在科技迅猛发展的时代,原有的教学模式面临着新的挑战,要顺应时代的潮流变化在摸索中不断改革,才能不落后于时代发展。
本次教改虽然具有方法直观、利于理解和掌握且紧密联系实践的优点,并取得了可喜的教学效果,但仍存在一些问题。如耗时过长,且对于实验条件的要求较高,对学生的操作能力也同样有较高的要求。另外,目前的药代动力学理论授课为48学时,实验为16学时,实验课课时明显不足。因此建议能否适当增加实验课的学时。此外,在今后实验条件允许的情况下,在开展动物实验为主的前提下,和临床教学医院联合,增加人体药代动力学研究实验的内容,更好地增强学生理论与临床实践相结合的能力。
总之,提高教学质量需要我们进行不断的改革与探索。在药代动力学实验教学中,我们将认认真真、持之以恒的做好每一项工作,树立科学的教学观、质量观和人才观,充分调动教师教学和学生学习两个积极性,增强学生学习能力,全面提高药代动力学实验教学效果。
参考文献
[1] 张惠琴,杨轶群,鲁映青.浅谈实验教学改革[J].医学理论与实践,2004, 17(8):978-979.
[2] 陈颖,蒋君好,刘新,等. 探索构建适应我国医疗体制改革的高等药学教育模式[J]. 中国科教创新导刊,2008 ,12 :39., 百拇医药
2 改革效果
我们在教学方法和内容上都进行了相应的改进后,该实验改革试行了一年,并进行了问卷调查。学生普遍反映实验的总结对培养他们分析综合能力帮助很大。共有68名学生参与了调查,其中97.1%的学生认为,这种系统的自主实验过程让他们提高了动手能力,也加深了对药代动力学软件应用的理解。98.2%的学生赞成该实验改革,认为该实验改革能更好地加深学生对药代动力学理论的认识,初步了解药代动力学试验的设计,明确了药代动力学参数在临床治疗方案的制订和合理用药方面的作用,收获很大。
我们体会到,通过对本次实验教学的改革,可加深学生对药代动力学学习过程中重点及难点的理解和掌握,增强了学生学习的主动性和参与意识,提高了教学效果。
3 讨论及今后设想
目前的社会大环境正处在科技迅猛发展的时代,原有的教学模式面临着新的挑战,要顺应时代的潮流变化在摸索中不断改革,才能不落后于时代发展。
本次教改虽然具有方法直观、利于理解和掌握且紧密联系实践的优点,并取得了可喜的教学效果,但仍存在一些问题。如耗时过长,且对于实验条件的要求较高,对学生的操作能力也同样有较高的要求。另外,目前的药代动力学理论授课为48学时,实验为16学时,实验课课时明显不足。因此建议能否适当增加实验课的学时。此外,在今后实验条件允许的情况下,在开展动物实验为主的前提下,和临床教学医院联合,增加人体药代动力学研究实验的内容,更好地增强学生理论与临床实践相结合的能力。
总之,提高教学质量需要我们进行不断的改革与探索。在药代动力学实验教学中,我们将认认真真、持之以恒的做好每一项工作,树立科学的教学观、质量观和人才观,充分调动教师教学和学生学习两个积极性,增强学生学习能力,全面提高药代动力学实验教学效果。
参考文献
[1] 张惠琴,杨轶群,鲁映青.浅谈实验教学改革[J].医学理论与实践,2004, 17(8):978-979.
[2] 陈颖,蒋君好,刘新,等. 探索构建适应我国医疗体制改革的高等药学教育模式[J]. 中国科教创新导刊,2008 ,12 :39., 百拇医药