社交技能训练对恢复期精神分裂患者社会功能的影响
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【摘要】 目的 探讨社交技能训练对恢复期精神分裂症患者的社会功能的影响。 方法 将116例恢复期精神分裂症患者随机分为训练组和对照组,对照组接受常规的康复训练,训练组除接受与对照组相同的训练外同时进行系统的社交技能训练。两组患者分别于治疗开始时,治疗6周时进行社会功能恢复的评定。 结果 治疗开始时两组患者PANSS、IPROS、SSPI没有显著性差异;治疗6周后PANSS、IPROS、SSPI差异显著。训练组优于对照组。 结论 在药物治疗的基础上,系统而规则的社交技能训练能有效的促进患者的社会功能恢复。
【关键词】 社交技能训练; 恢复期精神分裂症; 社会功能
【中图分类号】R749.055 【文献标识码】 A 【文章编号】1005-0515(2010)006-124-02
精神分裂症是一种特殊的以思维、知觉、情感和行为等多方面的障碍和精神活动与环境不协调的精神病[1]。患者对自身疾病缺乏自知力,不主动求医,既有疾病的表现却没有求治疾病的行为。然而通过治疗痊愈后,理应恢复正常角色,去承担应有的社会责任和义务,但是护理随访发现部分患者痊愈后不能恢复到病前状态,长时间患者住院与外界隔绝,成为其社会功能缺陷的因素之一。本训练围绕恢复期精神分裂患者社交技能训练展开,旨在改善其社会功能缺陷。
1 资料与方法
1. 一般资料:2008年1月-2009年4月在我院住院的精神分裂症患者116例。入组标准:①符合CCMD-3精神分裂症诊断标准;②经急性期治疗达到临床有效标准,采用规定的单一抗精神病药物维持治疗者;③病程≥3年;④无严重的躯体疾病及明显的药物副作用;⑤配合训练者 ......
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