【典型案例】

    优等生成了“怪人”

    小强今年读高二,学习一直很用功,在全年级的排名也很靠前,老师和家长都对他寄予很高的希望,但他自己老是担心成绩会掉下来,会被其他同学超越。尤其最近一个月来,他突然有了个怪毛病,就是学习上尤其是在做习题的时候,忍不住要钻牛角尖,总是会对最简单的问题想了又想,这让他现在特别害怕学习。

    小强喜好文科,尤其是历史。经常与历史老师在课堂上争执,追问老师一些大家都认为“再明白不过的问题”。如老师说到“清政府腐败无能”,小强就提出疑问:“怎么能说清政府腐败无能?难道说清政府中就没有几个能人?”诸如此类的问题让老师哭笑不得 ......